타임타이머를 켜고 10분 이상 공부하기 또는 독서를 50번하면 아이패드에 신비아파트 게임을 깔아주기로 했고, 최근에 아이는 50번을 채우는 데 성공했다. 덕분에 하원 후 집에 돌아오자마자 수학 공부를 하는 게 루틴으로 자리 잡았다.
해야할 일을 먼저 끝낸 후 하고 싶은 걸 하고, 제일 맛있는 음식을 아껴먹는 등 아이는 만족지연능력을 갖고 있다. 어디서 어떻게 배웠는지는 모르겠지만, 부모로서 참 다행이라는 생각이 든다. 아이는 원하는 것을 손에 얻으며 세상을 살아갈 수 있을 것이다.
최근 아이는 어린이집에 가는 걸 힘들어한다. 무엇이 힘드냐고 물으면 겨우 들을 수 있는 답변은 “귀찮아서”.
등원에 실패해서 나와 아내가 한 번씩 출근을 못한 날도 있었다.
월요일 등원은 특히 더 어렵다. 어제는 아침 간식을 먹은 후 결국 눈물을 보였다.
힘든 이유는 알 수 없지만 (출근하기 위해서라도) 극복할 수 있도록 도움을 주어야했다. 그래서 생각해 낸 방법이 정체성에 호소하는 것이었다.
“힘든 걸 이겨내는 사람이 될래? 포기하는 사람이 될래? 아빠한테 어떤 사람인지 보여줘.”
그러면서 안아주고 등을 토닥토닥 해줬다.
아이는 고민하더니, 이겨내는 사람이라는, 자신이 스스로 선택한 정체성을 증명하기 위해 움직이기 시작했다.
스스로 선택한 정체성은 본능을 이겨낼 수 있는 강한 힘을 지닌다.
아이가 책 읽는 습관을 갖게 하는 것은 많은 부모들의 바램일 것이다.
최근에는 서점에 같이 가는 것을 일상의 루틴으로 정착시켰다.
무엇보다 규칙이 중요하다.
서점에 가서 책을 고르는 것을 편하게 느낀 아이는 1~2주마다 서점에 가자고 한다.
집에서 차로 7분 운전해, 교보문고 광교점에 간다. 경기도청 근처로 이사가면 걸어서 갈 수 있는 곳.
아이 혼자 둘 수 없어서, 아이 책만 골라서 빠르게 나오곤 하는데, 언젠간 내 책도 여유있게 볼 수 있는 날이 오겠지.
아이는 가끔씩 색종이를 접고 그 위에 그림을 그리고 글자를 써서 엄마, 아빠에게 선물이라고 주곤 한다.
얼마 전에 아빠가 제일 좋아하는 것을 적었다며 색종이 선물을 줬는데, 거기엔 ‘책’이 적혀 있었다.
틈틈히 책을 읽거나 도서관에 가는 모습을 보여준 보람을 느꼈다.
책은 재미없고 읽기 귀찮다고 투덜거리던 아이기 며칠 전부터 혼자서 책을 읽기 시작했다.
그것도 꽤 오랜시간 집중력을 유지하면서.
덕분에 나도 옆에서 책을 읽을 수 있게 되었다.
부모로서 본을 보이면, 아이는 때가 되면 따라온다는 것을 느꼈다.
아이는 자기 전에 내 책상에 앉아서 연습장에 이것저것 쓰곤 한다.
연습장에 적힌 내용을 보면서 잘 자라고 있는 아이에게 고마운 마음이 들 때가 많다.
회사놀이 할 때 내 역할은 콩책임이고, 풍선팡은 내가 풍선을 던져주면 아이가 쇼파에서 점프하면서 풍선을 치는 놀이를 뜻한다.
“콩책임, 마음 가는 대로 해라.”
“엄마 아빠 사랑이”
“풍선팡에 대한 생각. 풍선을 끝까지 보기. 아무리 어려워도 최선 다하기. 못해도 울지 않기.”
우리 가족 모두 마음 가는 대로, 다른 사람의 삶이 아닌 자신의 삶을 살아가길 바란다.